TEMA IV- LA PREHISTORIA - "ÉRASE UNA VEZ..."

DESCUBRE QUE... "ÉRASE UNA VEZ..." NO ES UN CUENTO

Llamamos  "PREHISTORIA" al largo período de tiempo que antecedió a la aparición de la historia escrita. Según este contexto, la Prehistoria comprende casi toda la historia de la humanidad puesto que hace 4 millones de años aparecieron en África los primeros seres semejantes a los humanos y la escritura solo surgió alrededor del año 4000 a. C., es decir, hace seis mil años aproximadamente. 

Prehistoria es, de esta manera, el período de la Historia de los hombres durante el cual no existió la escritura. Se refiere a tiempos muy remotos, desde la aparición y evolución del hombre, su forma de vida, sus herramientas, sus primeras manifestaciones culturales,..., y se extiende hasta el surgimiento de la historia escrita alrededor del año 4000 a. C. 

Ese extenso periodo prehistórico ha sido dividido, por razones de estudio y de mejor comprensión, en dos edades: la Edad de la Piedra y la Edad de los Metales.

Para iniciarte en este tema te presento varios enlaces a la serie de Dibujos Animados "Erase una vez... el hombre", que te facilitará un acercamiento divertido pero acertado y respetuoso con las fuentes históricas, al tema que inicias. 

Puedes quedar con tus compañeros y

compañeras para verlos en tu casa. 

Te recomiendo que los veas varias veces y

preguntes en clase las dudas que te surjan.

¡ESPERO QUE TE GUSTEN, DISFRUTES y APRENDAS MUCHO!

Actividad.1

Realiza un comentario sobre lo aprendido en el episodio 1. El comentario debe tener 10 palabras.

Actividad.2

Realiza un comentario sobre lo aprendido en el episodio 2. El comentario debe tener 10 palabras.

Actividad.3

Realiza un comentario sobre lo aprendido en el episodio 3. El comentario debe tener 10 palabras.

TEMA IV- LA PREHISTORIA - "¿SABES QUÉ ES LA HISTORIA...?"

¿QUÉ ES LA HISTORIA?

La Historia es la ciencia que estudia nuestro pasado, lo que les ha ocurrido a las gentes que vivieron antes que nosotros. Es el conocimiento de los sucesos de la vida de las personas, hombres y mujeres, desde sus orígenes a la actualidad.

Si no sabemos nada de la Historia no sabríamos nada de porque hemos llegado hasta aquí; por tanto, la Historia es como nuestra memoria, pero a nivel colectivo, sin lo que recordamos y sabemos de nuestro pasado no sabemos lo que somos en el presente

¿CÓMO SE MIDE EL TIEMPO HISTÓRICO?

El tiempo lo podemos dividir en:

- año: 365 días

- lustro: 5 años

- década: 10 años

- siglo: 100 años

- milenio: 1000 años

Para situar un acontecimiento en un siglo, debemos saber a qué siglo corresponde un determinado año. Partimos del siglo I, que incluye los años que discurren desde el año 1 hasta el 100. Algunos ejemplos serían:

          - Siglo III, del año 201 al año 300.

          - Siglo XI, del año 1001 al año 1100.

          - Siglo XXI, del año 2001 al 2100.

(hac clik en la imagen y sigue con atención el vídeo)

TRUCO: Para saber a qué siglo corresponde una fecha determinada, fíjate en la cifra correspondiente a las centenas y súmale 1. 

Esta fórmula no sirve para los años terminados en «00». En ellos la cifra o cifras que preceden a los dos ceros indican el siglo. Así, el año 100 pertenece al siglo 1, y el año 2000 al siglo XX.

¿EN QUÉ ETAPAS SE DIVIDE LA HISTORIA?

La Historia de los humanos es tan larga que los historiadores han dividido el tiempo en diferentes épocas para poder estudiarlo mejor.

La división tradicional del tiempo histórico que se ha hecho en Europa se basa en su fragmentación en cinco etapas, llamadas EDADES:

§ PREHISTORIA. Esta etapa va desde que apareció el hombre (hace 4 millones de años) hasta que descubrió la escritura, hace 4000 años.

§ EDAD ANTIGUA. Esta etapa va desde que apareció la escritura hasta que se hundió el Imperio Romano, en el siglo V.

§ EDAD MEDIA. Esta etapa va desde que acaba la Edad Antigua hasta el descubrimiento de América en el siglo XV.

§ EDAD MODERNA. Esta etapa va desde que acaba la Edad Media hasta la revolución francesa en el siglo XVIII.

§ EDAD CONTEMPORÁNEA. Esta etapa va desde que acaba la Edad Moderna hasta la actualidad, en el siglo XXI.

En el siguiente enlace, busca la información en el apartado "El tiempo histórico"

                                 A C T I V I D A D E S                                

Actividad.1

Realiza un comentario sobre lo aprendido en esta entrada. El comentario debe tener 20 palabras. Debes incluir las palabras "pasado" y "siglo".

Anuncio del Cole

Y Aqui os dejo también el anuncio que filmamos el último dia, sois unos grandes comunicadores ;)

LIPDUB

Aqui os dejo el video del LIPDUB. Disfrutad del Verano!!

Joaquín

Our Cooking Book

Pupils of 5th & 6th have done this book in English for you. Come and look for your favorite recipe. Great Work!!

TEMA VII - LAS AGUAS DE ESPAÑA Y TU COMUNIDAD - "EVALUACIÓN ON LINE"

Has completado un tema en el que has aprendido muchas cosas nuevas sobre los ríos de España.

Ahora debes demostrar lo que sabes

                                             PRUEBA - I                                      

- Completa las siguientes actividades.

SEGURO QUE TE HAS ENCONTRADO "COMO PEZ EN EL AGUA"

¡ÉSTE ES TU PREMIO!

                                             PRUEBA - I I                                      
- Realiza las actividades del enlace siguiente... ¿te atreves?

Actividad.1

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TEMA VII - LAS AGUAS DE ESPAÑA Y TU COMUNIDAD - "LOCALIZO LOS RÍOS EN EL MAPA"

A lo largo del recorrido de este tema has aprendido que los ríos son corrientes continuas de agua que discurren por un cauce.

Has aprendido el significado de curso, caudal, régimen, margen, cuenca, vertiente,...

También sabes que el clima y el relieve influyen en los ríos.

Además ya conoces que los ríos de España forman parte de tres vertientes: la cantábrica, con ríos cortos y caudalosos; la atlántica, con ríos largos y bastante caudalosos; y la mediterránea: con ríos de régimen irregular.

Pero... ¿sabes localizarlos o identificarlos en un mapa?

En los siguientes enlaces te divertirás comprobando todo lo que has aprendido en este tema.

                                    P A R A      J U G A R                                   

Actividad.1

Realiza un comentario sobre esta entrada. Debe tener 40 palabras.

                            

TEMA VII - LAS AGUAS DE ESPAÑA Y TU COMUNIDAD - "LA VERTIENTE MEDITERRÁNEA"

En la vertiente mediterránea desaguan ríos desiguales. A excepción del Ebro, son cortos y poco caudalosos, porque recorren zonas de clima mediterráneo, de escasas lluvias.

Se trata, en general, de ríos muy poco caudalosos, y de régimen muy irregular, con grandes crecidas en primavera y otoño (se desbordan) y fortísimos estiajes en verano (llegan a secarse).

El Ebro es el de mayor longitud, caudal y regularidad, pues recibe agua de sus afluentes pirenaicos e ibéricos. Los restantes ríos nacen en relieves cercanos al mar, que limitan su longitud.

Asimismo, en esta vertiente están presentes cursos que llevan agua sólo en ocasiones, permaneciendo secos la mayor parte del año: son las denominadas ramblas.

Los principales ríos son:

- El Ebro: nace en el Pico Tres Mares de la Cordillera Cantábrica. Es un río largo y muy caudaloso porque recibe afluentes de los Pirineos (Aragón, Gállego Y Segre) y del Sistema Ibérico (Jalón).

Recorre la Depresión del Ebro y desemboca formando un gran delta.

- El Júcar, que nace en el Sistema Ibérico.

- El Segura, que nace en la cordillera subbética.

- Otros ríos de esta vertiente son: Ter, Llobregat, Turia,…

                          P A R A     I N V E S T I G A R                              

                                      R E C U E R D A                                       

(haz clik para verlo ampliado)

(haz clik para verlo ampliado)

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Actividad.1

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