TEMA IV - LA PREHISTORIA - "EL NEOLÍTICO"

Neolítico >> “Piedra nueva o piedra pulimentada” (hace unos 7.000 años)

¿Cómo era el medio natural? Se produjo un cambio climático, y subió la temperatura. También aumentó el número de especies vegetales.

¿De qué vivían? Los humanos vivían de la agricultura (cereales: trigo y cebada) y la ganadería (ovejas y cabras).
Usaban herramientas hechas con piedra pulimentada: hachas, flechas, hoces, azadas,...

¿Dónde vivían? Vivían en pueblos estables, para vivir cerca de las tierras que cultivaban.

¿Cómo era la sociedad? En el poblado, las tareas se repartían, algunas personas eran agricultoras, otros ganaderos, cazadores…

¿En qué creían? Las personas en el Neolítico creían en los espíritus. También rendían culto a los muertos.

Hace unos 7.000 años, en la cuenca mediterránea, los seres humanos aprendieron a cultivar plantas y a domesticar animales. Así nació la agricultura y la ganadería. Se hicieron sedentarios y construyeron las primeras aldeas o poblados estables. 

Fabricaban herramientas con piedra pulida y aprendieron a fabricar tejidos con sencillos telares y vasijas de cerámica para cocinar y guardar los alimentos.

En la aldea se produjo la especialización del trabajo, es decir, cada miembro tenía un trabajo: agricultura, ganadería o artesanía.

  +   Las innovaciones que definen el Neolítico son: surge la agricultura, domestican animales, inventan la cerámica, el arado de madera, el molino de mano y el telar. Cambian a un modo de vida en poblados permanentes.

.                       O B S E R V A    L A     I M A G E N             . 

¿Qué hacen en cada escena...?

Descubre las nuevas formas de vida de las gentes del Neolítico. 

Compara con la imagen del Paleolítico.

Busca diferencias y escríbelas en el comentario.

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Descubre en los siguientes enlaces los útiles del Neolítico. 

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R E C U E R D A : 

• Aparece la agricultura y la ganadería.
• El hombre aprende a producir su propio alimento.
• Aprenden a domesticar y a criar animales y a cultivar la tierra.
• La agricultura convierte al hombre en sedentario.
• Se construyen los primeros poblados.
• La población aumenta.
• Se organizaran en tribus, que eran grupos más numerosos que los clanes y donde cada miembro se especializaba en un trabajo.
• Aparece la alfarería, la cestería y la elaboración de tejidos.
• Inventan la rueda, el arado y el telar.

Actividad.1

Realiza un comentario comentando las diferencias entre el Paleolítico y el Neolítico.El comentario debe tener 30 palabras.

Puedes repasar en la imagen las actividades cotidianas del Neolítico

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TEMA IV - LA PREHISTORIA - "LOS PRIMEROS POBLADORES DE LA PENÍNSULA IBÉRICA"

La presencia de homínidos en la Península Ibérica se remonta al Paleolítico Inferior, época de la que datan los restos hallados en el yacimiento de Atapuerca (Burgos), de unos 800.000 años de antigüedad.

Los especialistas discuten aún el origen de estas poblaciones, quizá llegadas directamente de África a través del estrecho de Gibraltar, o más probablemente a través de los Pirineos.

En todo caso, desde esa época se encuentran en la Península restos de utensilios y obras de arte correspondientes a las mismas culturas de cazadores y recolectores que se sucedieron en otras zonas de Europa.

Durante esta etapa, se produjeron las más importantes pinturas rupestres conservadas en la Península y descubiertas en las Cuevas de Altamira (Cantabria).

Actividad.1

Realiza un comentario sobre los primeros pobladores de la península.El comentario debe tener 15 palabras. Debes incluir "Atapuerca", "Altamira".

TEMA IV - LA PREHISTORIA - "EL PALEOLÍTICO"

Paleolítico >>> "piedra antigua" (hace casi un millón de años)
El Paleolítico es el primer período de la Prehistoria y ... el más largo.

Comienza con los primeros antepasados del ser humano (homínidos) y concluye cuando se desarrolla la agricultra y la ganadería.

¿Cómo era el medio natural? Durante este tiempo hubo etapas de mucho frío, y grandes zonas del planeta se helaban permanentemente.

¿De qué vivían? Los humanos vivían de la caza, la pesca, y la recolección de frutos, raíces, huevos, miel… 
De los animales aprovechaban todo, la piel, la carne, la grasa…
Usaban utensilios de piedra tallada, madera y hueso (hachas, bifaz, cuchillos, arpones, agujas,...).
Se vestían con pieles de animales.
Con el tiempo aprendieron a dominar el fuego, lo que les permitió cocinar los alimentos, calentarse y protegerse.

¿Dónde vivían?  Eran nómadas, se desplazaban buscando comida.
Seguían a las manadas de animales. 
Habitaban en la entrada de las cuevas o en cabañas de palos, ramas, pieles y piedras. Generalmente en lugares cercanos a ríos o lagos.

¿Cómo era su sociedad? Iban en grupos de 20 ó 30 hombres, llamados clanes. A veces se unían varios grupos formando una tribu. En cada grupo había una jerarquía, el guerrero más fuerte, el anciano más sabio y el hechicero o curandero eran los más importantes del grupo.

Las mujeres se ocupaban de recolectar, cuidar a los niños, mantener el fuego, y de curtir. Los hombres se ocupaban de cazar, de elaborar útiles con piedra, madera y hueso, y de defender a la tribu.
Realizaban pinturas en el interior de las cuevas: pinturas rupestres. En ellas representaban, sobre todo animales, por la importancia que tenían para ellos.

        ÚTILES DE PIEDRA                                  
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Canto tallado

Bifaz

      

Raedera

          

Arpones - Perforador

Vivirán de la caza, la pesca y la recolección de frutos silvestres y raíces.

En el Paleolítico, el hombre va modificando sus costumbres de vida y adaptándose al medio. Empieza a utilizar armas fabricadas con piedras, se viste con ropas hechas con las pieles de los animales que caza,... 

Os dejo una imagen que resume lo que hemos visto en el tema, sobre ello.

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Completa las actividades de este enlace.

¿Te imaginas ser un cazador de mamut?... Asegura la puntería

Realiza el juego on line "La caverna"

R E C U E R D A : 

• El hombre y la mujer vivían de lo que cazaban, recolectaban y pescaban.
• Eran nómadas, es decir, se veían obligados a trasladarse en el momento en que la caza, la pesca o los frutos escaseaban en una determinada zona.
• Vivían en cuevas y cabañas.
• Utilizaban el fuego para cocinar sus alimentos y para calentarse los días de frío.
• Usaban pieles de animales para vestirse.
• Pulían y tallaban piedras, maderas y huesos para confeccionar sus herramientas.
• Se organizaban en clanes, que eran pequeños grupos familiares.
• La población era escas porque la vida de las personas era muy corta.
• Muchos niños y niñas morían al nacer y los adultos vivían pocos años

Actividad.1

Realiza un comentario sobre el Paleolítico.El comentario debe tener 20 palabras.
Debes incluir "bifaz", "nómadas", "frutos", "cuevas".

Haz clik en la imagen y recuerda las tareas cotidianas en la vida del Paleolítico

TEMA IV - LA PREHISTORIA - "PRESENTACIÓN"

La Prehistoria es el periodo de tiempo transcurrido desde la aparición del primer ser humano hasta la invención de la escritura.

Ponerle fecha es muy complicado, ya que la aparición de la humanidad no fue un hecho ocurrido al mismo tiempo en todos los lugares.

Así pues datamos la Prehistoria abarcando un tiempo que iría desde hace unos 4 millones de años hasta hace unos 4000 años.

Para estudiar la prehistoria no tenemos ningún documento escrito.

Estudiamos la prehistoria a través de:

    •  Fósiles humanos

    •  Restos arqueológicos: Utensilios, armas, pinturas...

La especie humana tuvo su origen en África hace alrededor de 4 millones de años.

El Homo sapiens (nosotros) habitamos la Tierra desde hace 150.000 años.

Durante todo este tiempo, el ser humano fue evolucionando, cambiando sus hábitos de vida y creando utensilios o herramientas.

Según la técnica que utilizaran en la elaboración de dichas herramientas, así como por los cambios sociales, los historiadores han dividido la Prehistoria en tres grandes períodos:

    •  Paleolítico

    •  Neolítico

    •  Edad de los metales

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                                 A C T I V I D A D E S                                

En la Prehistoria no conocían la escritura... pero tú si puedes leer esta "historia".

También puedes pintar la Prehistoria... ¡te atreves!

Actividad.1

Realiza un comentario explicando cuando termina la Prehistoria. El comentario debe tener 20 palabras. 

Actividad.2
Realiza un comentario indicando cual es la entrada que más te ha gustado y por qué. El comentario debe tener 20 palabras. 

Puedes completar la actividad repasando el resumen y los esquemas.
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