TEMA 2.- LA LIGA DE LA CIENCIA: PASTEUR / FLEMING.

Seguro que has oído hablar y conoces a personajes que juegan en la Liga Española o en Ligas Europeas, como…

Lionel Messi, Olga Carmona, Cristiano Ronaldo, 

Aitana Bonmatí, Alexia Putellas, Vinicius...

A pesar de que tienen nombres “muy raros” seguro que sabes distinguirles.

Pero… nunca te has parado a pensar que aparte de “diversión” y millones de euros…

¿Qué han aportado estos personajes a la sociedad?

Te propongo un cambio de mirada…

Te RETO a participar en una nueva LIGA. Vas a conocer a hombres y mujeres que han dedicado su vida a observar, conocer, investigar, descubrir… para que las personas podamos entender el mundo que nos rodea y poder vivir mejor.

Bienvenido a… ¡LA LIGA DE LA CIENCIA!

👀 Busca en tu álbum de la Liga de la Ciencia de tu hermana, en el equipo de Biología, a Louis Pasteur.

👀 Vete a la App de tu móvil, de la Liga de la Ciencia, y busca a Louis Pasteur.

Lee la información del cromo.

Hace varios siglos nadie sabía cómo se producían las enfermedades.

Algunos científicos pensaban que a causa de heridas internas, y otros que por sustancias del cuerpo que no estaban en equilibrio. Entonces algunos investigadores descubrieron la verdadera razón de por qué nos enfermamos.

LOS MICROORGANISMOS

Son seres tan pequeñitos que sólo pueden ser vistos con ayuda del microscopio. También se les llama microbios, y hay de varios tipos, como los virus y las bacterias.

La ciencia que estudia a los microorganismos se llama microbiología.

LOUIS PASTEUR Y SUS DESCUBRIMIENTOS.

A finales del siglo XIX Louis Pasteur expuso ante muchos científicos su teoría de que las enfermedades son producidas por microorganismos. Explicó también que las infecciones son causadas por gérmenes que se reproducen en el cuerpo de la persona enferma.

Pasteur hizo experimentos con los que demostró demostró que tenía razón e hizo muchas aportaciones a la ciencia. Por ejemplo, inventó el proceso de pasteurización, que consiste en calentar la leche y luego enfriarla rápido para eliminar los microorganismos que puedan enfermar a quien la bebe.

El descubrimiento que volvió más famoso a Pasteur fue el del microorganismo que causa la rabia, el cual encontró en la saliva de animales infectados. Él desarrolló una vacuna contra esta enfermedad mortal y en 1885 la probó con un niño que había sido mordido por un perro rabioso, quien se salvó de desarrollar la enfermedad.

ALEXANDER FLEMING Y LA PENICILINA

Gracias a la penicilina, descubierta por Alexander Fleming, se han podido salvar millones de vidas.

Fleming descubrió en 1929 que el moho llamado Penicillium Notatum impedía la vida de las bacterias. De esto moho logró aislar la sustancia responsable, a la que puso el nombre de PENICILINA.

La Penicilina es una sustancia que proviene de un hongo y que puede curar las infecciones. Alexander Fleming recibió el premio Nobel de Medicina en 1945.

Fue el primer ANTIBIÓTICO utilizado contra las enfermedades infecciosas provocadas por bacterias.

    Actividad.1

 - Cuando hayas completado la investigación en estos enlaces, realiza un comentario en el que indiques CUATRO cosas que hayas aprendido.

TEMA 3.- CONOCEMOS EL MUNDO DE LAS PLANTAS. "CLASIFICAMOS LAS PLANTAS POR SU TALLO"

Existen muchos tipos de plantas. Si nos fijamos en el tamaño y la rigidez de su tallo y en sus ramas, podemos clasificarlas en los siguientes grupos:

• Árboles, como el pino o el manzano. Tienen el tallo leñoso, es decir, de madera, y muchos llegan a alcanzar gran tamaño. El tallo de los árboles se llama tronco y de él nacen las ramas. Los árboles tienen un crecimiento lento y viven muchos años.

• Arbustos, como el rosal o la retama. Sus tallos son leñosos, aunque más finos y flexibles que el de los árboles. No tienen tronco y las ramas nacen desde el suelo. Los arbustos también viven muchos años, algunos tienen crecimiento lento y otros crecen más deprisa.

• Hierbas, como el trébol o la malva. Su tallo es más blando y flexible que el de los árboles y arbustos. El tipo de tallo de las hierbas se llama herbáceo. Las hierbas suelen ser de menor tamaño que los arbustos. La mayoría crecen rápidamente y son anuales, es decir, nacen, crecen, se reproducen y mueren en pocos meses.

Existen otras maneras de clasificar las plantas:

> Según el tipo de hoja y adaptación al medio:

🍃 Hoja caduca: pierden sus hojas en el otoño/invierno. Chopo, fresno,...

🍁 Hoja perenne: mantiene siempre hojas en la planta. Encina, pino,...

> Otra clasificación más científica está en función de las flores:

🌼  Plantas sin flores / Plantas con flores.

...Pero estas las descubrirás en las siguientes entradas.

                               P A R A     E S C U C H A R                              

                               P A R A     V E R                                               

🌷 Esto lo puedes realizar tú en casa.

                    I N V E S T I G O    y  A P R E N D O                        

 🌱 Sigue con atención la información de Camaleón.

🌱 Realiza los apartados de este enlace y dale a "Finalizar".

                              A C T I V I D A D E S                                   

🌿 Realiza las actividades "en rojo" de la parte superior del enlace.

                       P A R A      S A B E R      M Á S . . .                  

                             P A R A       J U G A R                               

🍁 Indica en un comentario los dibujos que has elegido. ¿Cómo te han quedado?

  🍁 ¡Un RETO!. ¿serás capaz de hacer crecer la planta?

                 Actividad.1

 - ¿YA DIFERENCIAS BIEN LOS ÁRBOLES Y LOS ARBUSTOS?

 Realiza un comentario indicando tres plantas del estrato arbóreo, tres del arbustivo y tres del herbáceo.

¡Date prisa... no puedes repetir las de tus compañer@s!

TEMA 3.- CONOCEMOS EL MUNDO DE LAS PLANTAS. "CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS"

En el tema anterior has aprendido que las plantas son seres vivos pluricelulares.

Las plantas o vegetales tienen las siguientes características:

🌱 Fabrican su propio alimento (autótrofas) utilizando agua y sales minerales del suelo, aire y la luz del sol.

🌱 Poseen raíz, con la que se sujetan al suelo y toman de él las sales minerales y el agua que necesitan, tallo, que les da forma, y hojas, en las que producen su alimento.

🌱 No se desplazan.

🌱 La mayoría son terrestres, aunque algunas, como los nenúfares, viven en el agua.

🌱 Su estructura o una parte de la misma es de color verde. Ese color se debe a la clorofila, una sustancia que la planta necesita para fabricar su alimento.

- La raíz: Es subterránea y sujeta la planta al suelo. Puede tener formas muy diversas. En sus extremos tiene unos pelillos diminutos llamados pelos absorbentes, que permiten la entrada de agua y sales minerales del suelo.

- El tallo: Es la parte que sobresale del suelo y sostiene la parte aérea de la planta. Puede ser delgado, verde y flexible; o grueso y leñoso, en este caso se llama tronco.

- Las hojas: Generalmente son verdes y están atravesadas por nerviaciones. En ellas se producen los procesos de nutrición (fotosíntesis) y respiración de la planta.

Tienen dos caras diferentes: la cara superior o haz suele ser más verde y brillante que la cara inferior o envés. Se unen al tallo a través de un peciolo.

                               P A R A        E S C U C H A R                             

                                    P A R A         V E R                                       

 1.- Repasa y aprende el esquema del enlace siguiente.

 2.- Repasa el esquema con los siguientes vídeos.

                          I N V E S T I G O     Y     A P R E N D O                  

 3.- Investiga solamente en el apartado "Características".

🌿 Cuando termines, no olvides darle a "Finish" y evaluarte.

                                     A C T I V I D A D E S                                  

 4.- No olvides darle a "Enviar Respuestas" y evaluarte.

                            P A R A     S A B E R      M Á S . . .                     

 5.- Si quieres aprender más sobre las plantas entra en los siguientes enlaces.

🌿 Cuando termines, no olvides darle a "Finish" y evaluarte.

> Si has llegado hasta aquí te mereces un PREMIO.

                Actividad.1
 - Realiza un comentario sobre el grado de dificultad de estas entradas. El comentario debe tener 10 palabras.

               Actividad.2
 - Indica, con un comentario tres cosas que hayas aprendido en esta entrada.